5月14日下午，瑞安市马屿镇中学顺利承办瑞安市初中九年级数学质量分析暨中考试题与命题研究研训活动。来自各学区各校的教师和第九批数学中心组成员共百余人参加了此次活动。
一、课堂观摩，精彩纷呈
我校孙超玲老师以《似曾相识图归来——勾股图再探究》为专题进行复习课展示。课堂上，孙老师使用开放性的问题，激励同学们进行探索，从而得出数学基本图形。在“设元”这一思想方法的渗透下，学生解决了后续问题和中考题的变式。孙老师的循循善诱和层层递进的课程设计使得所有同学学有所得，指向数学学科素养。
二、经验分享，方法引领
瑞安市毓蒙中学的谢凯老师结合主题讲座内容对专题课高度评价，提出中考最后阶段复习课的落点是促进学生思维发展，引导学生主动思考，培养高阶思维。他指出：课程的开发设计，发散学生思维，好的开放问题会有多维度、宽空间、深层次的结论。变式练习，可让学生在变化中抓住不变的数学本质，在不变中要体会变化的规律。
三、命题交流，分析研讨
北外瑞安附校的陈正老师作为本次二模出卷人对初中数学学业水平考试适应性测试进行了命题阐述。陈老师分享了本次命题的六大特色：回归教材，导向课题教学；立足基础，体现开始性质；重视能力，指向核心素养；关注过程，强化数学思考；贴近生活，接轨PISA考察；依托史料，彰显数学文化。陈老师详略得当地讲述了题目的立意和来源后，分享了一位命题人的心里话。
四、专家指导，高屋建瓴
教师发展中心初中数学教研员黄正华老师作专题分享。黄老师首先介绍了本次活动的源起，以自己喜欢的“见天地、见众生、见自己”为题对适应性考试数据进行分析。他介绍了本次考试各分数段人数分布情况，并基于本次适应性考试每题的得分率和区分度简明扼要地分析了题目考察的内容和能力。黄老师肯定了我市初三段数学老师的复习效果，并根据现阶段的学情给出了六条中考复习建议：
1.学为中心，构建有效课堂；2.研究试题，关注源头流向； 3.心中有生，强化互动交流；4.夯实双基，把握知识本质；5.重视审题，关注解法指导；6.素养立意，关注温州元素。
本次会议干货满满，既有高度，又有深度，为接下来的九年级数学备考指明了方向。
（撰稿：瑞安市马屿镇中学 陈大奔 审核：林松菊 ）
